Esmaspäev 26.04 - matemaatika ja kehaline kasvatus

Täna viibin videoruumis https://8x8.vc/reg3klass kell 10.00-11.30.

MATEMAATIKA

Sisene 10monkeys keskkonda: https://www.10monkeys.com/ee/

Logi sisse oma isikliku kasutajanime ja parooliga:

• kasutajanimi: XY72 + sinu eesnimi (näiteks XY72eneli)
• parool: sinu eesnimi ja perekonnanimi kokku kirjutatuna (väikeste tähtedega) (näiteks enelisilm)

NB! Kui sul on mitu eesnime või perekonnanime, siis kirjuta kõik nimed tühikuta kokku. Kirjuta väikeste tähtedega. (Sandra Holm ja Sandra Saar, teie eesnimed kasutajanimes on sandrah ja sandras!)

Sinu ülesanne (kõigi jaoks kohustuslik) on selle nädala jooksul lahendada läbi kõik ülesanded "0-100" osas (välja arvatud "Kirjalik korrutamine", mida sa pole veel õppinud). Kui sa soovid, võid lahendada ka ülejäänud ülesandeid. Ülesandeid on võimalik lahendada tööpäeviti kell 7-14. Kui sa mingil põhjusel selle nädala jooksul ülesandeid lahendada ei saa, siis sinu konto on avatud kuni 5. maini, seega 5. mail on viimane päev oma ülesandeid lõpetada.

Enne vaheajale jäämist õppisime tehete järjekorda. Loodetavasti mäletad, et alati arvutatakse kõigepealt sulgude sees ja enne korrutatakse/jagatakse ning alles siis liidetakse/lahutatakse. Täna õpime veel lahendama avaldisi, kus on sulud, liitmine ja korrutamine, kuid hoopis uue võttega.

Kui sul on avaldis:

Varasemalt õpitu järgi sa tead, et kõigepealt liidad sulgude sees ja siis korrutad:

Sellise avaldise lahendamiseks on aga ka teine moodus, mida nimetatakse "sulgude avamiseks".

Selleks korrutatakse 3-ga läbi mõlemad liidetavad sulgude sees ja alles siis liidetakse saadud arvud kokku:

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 313, servale tänane kuupäev. 

Lahenda ülesanded mõlemal viisil vihikusse. Kontrolli, kas said mõlemat moodi arvutades sama vastuse. Näitan ette iga tulba esimese ülesande lahendamisviisi (lahenda ka need vihikusse):

Lahenda töövihikust lk 35 ül 85.

KEHALINE KASVATUS

26.aprilli inglise keele tund

 Tänase tunni teema: AASTAAJAD

Koolis olles õppisime juba põgusalt ka ingliskeelseid aastaaegade väljendeid. Tänases tunnis kordame.

1) Võta vihik ja pane pealkirjaks SEASONS ning kirjuta koos tõlgetega endale vihikusse järgmised sõnad:
SPRING - kevad
SUMMER - suvi
AUTUMN - sügis
WINTER - talv

2) Häälduse õppimiseks õpime tänases tunnis ühe liigutustega aastaaegade luuletuse. Selleks kuula kõigepealt minu lugemist ja loe sõnu kaasa. Pane tähele, et iga aastaaja juures pead tegema teatava liigutuse, ning tegevuste juures imiteerima tegevust. Tegevuste juurde mine alles siis, kui oled lugemise selgeks saanud.

3) LOEME! (Ava salvestus kuulamiseks: THE SEASONS (lugemine)

The Seasons

Chorus:
Spring, Summer, Autumn, Winter.
Spring, Summer, Autumn, Winter.

Verse 1:
In the spring, in the spring,
It's nice and warm, nice and warm,
In the spring, in the spring,
It's nice and warm, nice and warm,
Let's go for a picnic!

Chorus:
Spring, Summer, Autumn, Winter.
Spring, Summer, Autumn, Winter.

Verse 2:
In the summer, in the summer,
It's very hot, very hot,
In the summer, in the summer,
It's very hot, very hot,
Let's go to the beach!

Chorus:
Spring, Summer, Autumn, Winter.
Spring, Summer, Autumn, Winter.

Verse 3:
In the autumn, in the autumn,
It's nice and cool, nice and cool,
In the autumn, in the autumn,
It's nice and cool, nice and cool,
Let's go for a walk!

Chorus:
Spring, Summer, Autumn, Winter.
Spring, Summer, Autumn, Winter.

Verse 4:
In the winter, in the winter,
It's really cold, really cold,
In the winter, in the winter,
It's really cold, really cold,
Let's play with the snow!

4) ÕPIME JUURDE LIIGUTUSED. Kui refrääni ajal (chorus) on aastaaegade nimetused, siis teed pildil olevaid liigutusi.

Liigutused SALMIDE juures:

• (Spring ) "It's nice and warm" - Kallista ennast rõõmsalt ja soojalt.
  
• (Spring) "Let's go for a picnic" - Imiteeri maitsva toidu söömist.
  
• (Summer) "It's very hot" - Imiteeri olukorda, kus Sul on hästi palav ehk lehvita kätt näo ees.
  
• (Summer) "Let's go to the beach" - Imiteeri ujumist.
  
• (Autumn) "It's nice and cool" - Näita ''pöial püsti'' (on hea ja jahe)
  
• (Autumn) "Let's go for a walk" - Imiteeri kõndimist.
  
• (Winter) "It's really cold" - Imiteeri lõdisemist ja näitle, et Sul on külm.
  
• (Winter) "Let's play with the snow" - Imiteeri lumepalli tegemist ja selle viskamist.

 

Info

Järgmisel nädalal toimub meil veel distantsõpe (matemaatika epohh). Kui kõik hästi läheb, kohtume teiega koolis 3. mail.

 

Reede 16.04 - matemaatika, loodusõpetus ja rütmika

Täna olen enamus ajast (10.00-13.00) saadaval videoruumis. Ajavahemikes kell 10.45-11.00 ja 12.00-12.30 ei pruugi ma olla kättesaadav.

MATEMAATIKA

Täna lahendame veel ülesandeid tehete järjekorra kohta.

Lahenda töövihikust lk 32-33 ül 79-81.

Abiks: tv lk 32 ül 79

Abiks: tv lk 33 ül 80

Abiks: tv lk 33 ül 81

Vaata eilset juhendit ülesandele tv lk 30 ül 74.

• Ära unusta, et korrutamine/jagamine on alati enne kui liitmine/lahutamine.
• Märgi ära esimene arvutus.
• Kui saad korrutada, siis korruta ja leia puuduv liidetav.
• Kui korrutada ei saa (sest üks teguritest puudu), pead leidma, mis arv peaks olema korrutise kohal. Selle korrutise abil saad leida puuduva teguri.

LOODUSÕPETUS

Täna hakkame õppima ilmakaari. Ilmakaari on võimalik määrata päikese kui ka kompassi järgi.

Kuula sissejuhatuseks laulu:

Loe õpikust lk 44.

Sul tuleb pähe õppida põhiilmakaared ja vaheilmakaared:

Lahenda töövihikust lk 36 ül 1-2.

Kaardil, plaanil või joonisel liikumissuuna määramine:

Lahenda töövihikust lk 37 ül 3, lk 38 ül 4.

Leia pildilt lepatriinu. Jälgi juhiseid vasakult tulbast. Püüa näpuga järge ajada mööda lepatriinu liikumisteed. Mis nime juures teekond lõppes?

RÜTMIKA

Tänaste rütmika harjutustega taas teed liigutusi läbi oma keha, kuid samal ajal treenid ka aju.

Tee läbi esimesed 6 videos olevat harjutust. Alusta aeglaselt ja tasapisi muuda harjutust kiiremaks. Püüa lõpuks harjutust võimalikult kiiresti teha. Et saaksid kauem harjutada, kui videos, pane vahepeal video pausile.

Järgmine ülesanne vajab tõenäoliselt lapsevanema abi. Kui on võimalik, siis palun üles filmida "Jerusalema" tants ja jagada seda minuga. Plaanis on teha video, kuidas meie klass "Jerusalema" tantsu väljakutsest osa võtab.

• Video jagamiseks võib selle üles laadida siia: https://drive.google.com/drive/folders/1jx_H_Qi15Z3Ini_Z_vdQCBZ2--ZE10dE?usp=sharing (vajalik on Google kontosse sisse logida)
• Kui on soov kuhugi mujale tantsuvideo üles laadida nii, et ma saaksin selle omale alla laadida, võib jagada mulle e-mailile ka linki.
• Tantsimise koht võib olla nii toas kui ka õues.
• Tants võiks kesta vähemalt 2 minutit (ma ei kasuta seda terves pikkuses, vaid lõikan juppideks).
• Kui tantsus tulevad vead sisse, ei ole hullu, sest lõikan videod nii kui nii lühemateks osadeks ja jätan vigased kohad välja.
• Muusika kvaliteet ei ole oluline, kuna ühisvideo taustaks panen eraldi muusika.
• Kui millalgi kooli jõuame, teeme ka seal ühistantsimise õues ja ka need lapsed saavad meie videosse, kel pole võimalik kodus end filmida ja seda mulle saata. Siiski oleks tore, kui ka koduseid videosid saabuks.

Viimast korda veel meeldetuletuseks "Jerusalema" tantsu väljakutse koos õpetusega:

Sammude meeldetuletuseks:

1. Vasaku jalaga 4 korda põrgatust enda ees
2. Parema jalaga 4 korda põrgatust enda ees
3. 4 hüppega jalgade vahetust ette vasak-parem-vasak-parem
4. Vasakust jalast 4 sammu ette + vasaku jalaga "täpp" kohapeal (samal ajal pööre vasakule)
5. Vasakule samm-risti-samm + parema jalaga "täpp" kohapeal
6. Paremast jalast 3 sammu taha
7. Vasak jalg jääb ette ja tants hakkab otsast peale, kuid näoga uues suunas

Kui soovid Youtube-ist näha veel, kuidas inimesed on sellest tantsu väljakutsest osa võtnud, kirjuta otsingusse "jerusalema dance challange" (mõned tantsivad teistmoodi kui meie).

Järgmisel nädalal on vaheaeg. Kuidas toimub kool pärast vaheaega, ei ole veel teada. Jälgi nädala lõpus blogi, et teada saada, kuidas õppetöö jätkub.

Neljapäev 15.04 - matemaatika ja klassijuhatajatund

MATEMAATIKA

Loodetavasti oled nüüdseks saanud korrutamise ja jagamise selgeks. Täna ja homme õpime tehete järjekorda.

Eelnevalt oleme tehete järjekorra kohta õppinud 2 reeglit:

• Kõigepealt arvutan sulgude sees, seejärel sulgudest väljaspool. Näiteks:

• Kõigepealt korrutan või jagan, siis liidan või lahutan. Näiteks:

Mõnikord võivad aga avaldises korraga olla nii korrutamine, jagamine, liitmine, lahutamine kui ka sulud. Sel juhul jäta meelde:

1. Alati arvutatakse esimesena sulgude sees.
2. Kui sulgude sees on mitu tehet, siis kõigepealt korrutatakse/jagatakse ja siis liidetakse/lahutatakse.
3. Kui sulgude sees on vastus leitud, arvutatakse sulgudest väljaspool.
4. Ka sulgudest väljaspool kõigepealt korrutatakse/jagatakse ja siis liidetakse/lahutatakse. 

Näiteks:

(Korrutamine ja jagamine on võrdväärsed ehk kui need mõlemad on tehtes olemas, siis tehakse see enne, mis on eespool. Samuti on ka liitmise ja lahutamisega - kumb on eespool, see tehakse enne.)

Kirjuta vihikusse pealkirjaks Ülesanne 304, servale tänane kuupäev. 

Lahenda õpikust lk 92 ül 304 vihikusse. Kasuta vahevastuste kirjutamiseks "kausse". Kui peast liitmine või lahutamine ei õnnestu, võid avaldise alla kirjalikult arvutada.

Lahenda töövihikust lk 30 ül 73, 74 ja lk 32 ül 78.

Abiks: tv lk 30 ül 73.

Abiks: tv lk 30 ül 74.

Abiks: tv lk 32 ül 78.

Kasuta vahevastuste kirjutamiseks "kausse". Kui soovid kirjalikult liita või lahutada, võta selleks eraldi paber töövihiku vahele.

KLASSIJUHATAJATUND

Kohtume kell 12 videoruumis https://8x8.vc/reg3klass .